共用借書證

教育是嘗試可能的過程

因為地利之便

每周三會讓孩子們去圖書館借書

一來增加孩子的學習素養

再來為孩子加強解決未知問題的能力

不料卻發生共用借書證且書籍遺失的憾事

生活即教育，教育即生活

讓孩子們正在擔憂的事與教育產生連結

相信孩子們在此事件中豈非塞翁失馬

訊息一：有關圖書館借書遺失一事：今天有找相關關係人討論研擬方案，初步決定有三方案一起進行，後續如何再行告知。

訊息二：有關圖書館借書遺失一事：第二日。會前孩子們已經上網查好相關資料，也擬定好對策今天與孩子開會討論後決：
1. 明天利用下課時間到學校圖書館及學務處，看看是否有人撿到。
2. 今天下午去圖書館問櫃檯，看看是否有人撿到幫忙還書，及了解遺失以後該如何的相關事宜？預計明天讓此事告一段落。

訊息三：有關圖書館借書遺失一事：完結日。
過程：
1. 跟孩子們討論所有的可能，並一一檢視、排除。
2. 讓孩子參與並且去處理他們所犯下的過失及如何處理的過程。
3. 並且在生活教育中，讓他們知道個人證件不可以外借給人使用。
最後處理：
經孩子向館方詢問，館方建議，自行購買一本新的賠償較為划算，昨天有跟孩子們在網路搜尋各平台的售價，後來決定博客來的售價$197最為便宜，此金額將由四個人均分，差額一塊錢由公司補足。